NOTRE PÉDAGOGIE
APPRENDRE À DESSINER , EST CE POSSIBLE ?
D’emblée l’écriture et le dessin comportent dans l’imaginaire collectif une notion de talent inné, « On l’a ou on l’a pas » « On est doué ou non » « Ca ne s’apprend pas »… Sans compter une notion quasi surnaturelle : « le dessin, c’est magique ».
COMMENT PROGRESSER ?
LA NARRATION VISUELLE , QU’EST CE QUE C’EST ?
La narration
L’auteur conçoit une image, il la réalise concrètement puis le lecteur la découvre… Mais voit-il ce que l’auteur a imaginé ?
MISE EN SCÈNE
La balançoire
Arrêt sur image : Recherchez l’instant où vous allez suspendre le mouvement mais sans le figer. La force de l’image repose sur cette capacité à « condenser » une action, (un mouvement, une distance, une relation) qui se déroule dans le temps (C’est le contraire de découper/segmenter/séquencer).
DÉCOUPAGE
Le touriste à Rhodes.
L’exercice consiste à réaliser une courte séquence de 7 images, dont voici la description case par case :
SCÉNARIO
Le capitaine Bossard
Il s’agit d’inventer une courte scène (d’une page environ) qui introduit le personnage dans le récit. C’est ce que l’on appelle communément la « présentation d’un personnage « .
Le but de l’exercice est de vous faire sentir, (dans la mécanique narrative), ce moment précis qu’est l’apparition de l’un des protagonistes de l’histoire.
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